Serão 4 tipos de apresentação: Comunicação Oral, Pôster, Oficinas-Minicursos e Intervenção Artística.
A apresentação das Comunicações Orais, Oficinas-Minicursos e Intervenção Artística se dará no Segundo Andar do alojamento, Auditório, Teatro e em frente ao Aquário.
Já os Pôsteres, serão apresentados no espaço em frente ao Auditório.
Confira já a programação completa aqui!
Eixos Temáticos
I – 80 anos do curso de pedagogia: histórico e desafios da formação de educadores.
II – Educação, sucateamento e privatização do ensino público: Oss, PROUNI e FIES.
III – Políticas Educacionais: reforma do ensino médio, BNCC, níveis e modalidades de ensino, currículo e financiamento
IV – Educação do Campo no contexto da luta indígena, quilombola e ribeirinha.
V – Educação, trabalho docente e falsa regulamentação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho; práticas de iniciação à docência.
VI – Qualidade da Educação Básica e Superior: democratização do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e gestão.
VII – Educação, diversidade e formação humana: gênero, sexualidade, étnico-racial, justiça social, inclusão, direitos humanos e formação integral do homem.
VIII – Educação, Movimento Social e Estudantil: formação político pedagógico em ambientes não escolares.
| Sala 201 – Eixo Temático 1 | |||
| Título | Autor(a) | ||
| 19h00m-19h20m | 80 Anos de pedagogia: uma análise histórica de consolidação no Brasil. | Jessica Machado de Sena e Silva – UERJ | |
| 19h20m-19h40m | As bases ontológicas da educação e a função social educação escolar. | Kharen Paes de Albuquerque – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul | |
| 19h40m-20h00m | Vivências e experiências no estágio supervisionado e sua importância para formação docente. | Daisy Costa Lima e Karen Rocha Minhos – Universidade Federal da Grande | |
| 20h00m-20h20m | Formação docente, trabalho docente e educação: reflexões alicerçadas em atividades de extensão universitária. | Andréa Kochhann e Helen Ribeiro de Jesus | |
| 20h20m-20h40m | Desafios para o crescimento da feira agroecológica de Sumé: Limitação do espaço físico e fatores sócioeconomicos. | Amanda Cariri de Oliveira, Jonathan Mayan Morais Ramos e Jorge Luís Barbosa dos Santos – Universidade Federal de Campina Grande | |
| 20h40m-21h00m | A experiência das universidades populares Gonzales Prada no combate ao alcoolismo e democratização ensino básico e superior. | Luiz Gustavo da Silva Ramos – Universidade Estadual de Goiás, Campus Luziânia | |
| 21h00m-21h20m | Questão Agrária e Questão Militar no Brasil. | Luiz Otávio Marazzi Messeder – UFMG | |
| SALA 202 – EIXOS II, III e V | |||
| Título | Autor(a) | ||
| 19h00m-19h20m | Estudo da prática curricular da educação quilombola nos municípios de Igarapé Açu e Inhangapi/PA. | João Paulo Quadros dos Santos, Mônica Eliana de Oliveira Ferreira e Marcia Ellen de Oliveira Ferreira – UEPA, Universidade do Estado do Pará | |
| 19h20m-19h40m | Relato de experiência na creche indígena Oka Katuana: métodos usados para facilitar no aprendizado partindo do lúdico. | Nataly Regina dos Santos e Edna Serra Ferreira Correia – UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz | |
| 19h40m-20h00m | Relendo as memórias pibidianas: perspectivas do curso de ciências sociais. | Leonardo Batista Teixeira, Maria Adriana Farias Rodrigues e Zenalda Florencio Sales – UFCG/CDSA | |
| 20h00m-20h20m | Análise do livro didático: uma bússola na era digital. | Zenalda Florencio Sales | |
| 20h20m-20h40m | Reuniões do PIBID: Potencializadoras da formação inicial docente. | Fernando Henrique Américo da Silvae Diomária Gonçalves Alves – UNEB, Universidade do Estado da Bahia | |
| 20h40m-21h00m | Formação e trabalho docente pela extensão universitária: história e concepções. | Helen Ribeiro de Jesus e Andréa Kochhann | |
| SALA 203 – EIXOS II, III e V | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-19h20m | Concepções de infância em África, Índia e Brasil em debate/ Concepções de infância em África, Índia e Brasil: breve perspectiva | Elzilene Oliveira De Carvalho, Patrícia Dos Santos Rocha e Sabrina Santos Da Silva – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | |
| 19h20m-19h40m | O ensino médio por mediação tecnológica no campo: O efetivo exercício do direito à educação. | Rosa Maria Rodrigues Vilela – Universidade Federal de Rondônia | |
| 19h40m-20h00m | Relações entre as monitorias de ensino e de extensão no projeto reflexões dos referenciais da educação contextualizada e a formação do pedagogo. | Danielle Mendonça Paiva e Hanna Karoliny Feitosa Barbosa | |
| 20h00m-20h20m | Contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação de professores: A relação sociedade-natureza no capitalismo. | Marcus Vinicius Freitas Bezerra e Rafael Rossi | |
| SALA 204 – EIXO IV | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-19h20m | Comunidade indígena Kariri-Xocó: implementação de políticas de educação. | Maria Alane dos Santos – Universidade Federal de Alagoas | |
| 19h20m-19h40m | Comunidade quilombola Cantinho (Serra Branca-PB): Escravidão e resistência no Cariri Paraibano. | Danilo Silva dos Santos, Rogério Andrade Emídia e Faustino Teatino Cavalcante Neto – Universidade Federal de Campina Grande | |
| 19h40m-20h00m | Círculos de cultura: O cinema vai ao campo no assentamento mandacaru. | Aparecida Salustiano Rodrigues, Faustino Teatino Cavalcante Neto e Ranieli Batista da Silva | |
| 20h00m-20h20m | Comunidade quilombola Saco Barreiro: Territorialidade em disputa. | Aline C. F. de. Oliveira, Carlos Henrique, F. Silva, Camila V. M. Souza e Ana Raquel C Squarcio – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais | |
| 20h20m-20h40m | Roçado Lecampo: Grupos de ajuda mútua para o plantio de horta, roça e pomar no CDSA/UFC. | Ana Karoliny Barros Paulino, Cícero Alison Mota da Silva e Carla Aliny Pereira Queiroz – Universidade Federal de Campina Grande | |
| 20h40m-21h00m | O anúncio do fim: O fechamento das escolas do campo. | Rute da Silva Barros e Wesley da Silva Lucas Universidade Federal de Campina Grande | |
| 21h00m-21h20m | EDUCAÇÃO NO CAMPO: A precarização e o fechamento das escolas do campo no Brasil. | Gabriela Barbosa e Ingrid Mariane da Silva Gonçalves – UPE, Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina | |
| SALA 205 – EIXO VII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-19h20m | Movimento negro unificado e o mercado de trabalho das mulheres negras. | Suely Marilene da Silva- UFPE, Universidade Federal de Pernambuco | |
| 19h20m-19h40m | Diversidade e finalidades educativas brasileira na perspectiva do conservadorismo religioso. | Edmar Moreira Alves – Universidade Católica de Goiás | |
| 19h40m-20h00m | O processo de aprendizado da criança no âmbito familiar. | Ana Sofia Brandão dos Santo Silva e Larissa Kelly Nunes Costa – UNEB-CAMPUS III | |
| 20h00m-20h20m | Avaliação da intensidade de apoio de comportamentos adaptativos em jovens e adultos com deficiência intelectual matriculados na escola especial | Gabrielle da Silva França e Elisiane Perufo Alles | |
| 20h20m-20h40m | A educação inclusiva e suas interseções: a escolarização de crianças indígenas com deficiência. | Natalia Cristina Oliveira Novo Felix | |
| 20h40m-21h00m | Do despudor da inocência ao sentimento de infância | Kaio Coelho Rodrigues, Kauanna Petra Freitas Ferreira Cutrim e Roberta Ferreira Teixeira – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | |
| 21h00m-21h20m | Acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência na UNIFESSPA: vivência e experiências de bolsistas. | Carlos Gabriel Moreira de Sousa, Yanka Beatriz Milhomens de Sousa e Lucélia Cardoso – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | |
| 21h20m-21h40m | A educação socialista: análise das experiências soviéticas e chinesa. | Tarsila Roque de Lima Pereira, Letícia Maiara Gomes da Silva, Acsa Rocha dos Santos e Jéssica Maria dos Santos | |
| 21h40m-22h00m | Teatro do oprimido e educação popular: contribuições para uma educação em prol da justiça social. | Janaina Nepomuceno de Lima e Regina Luciele de Deus Sousa – UFCG/CDSA | |
| SALA 206 – EIXO VII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-19h20m | A geografia e sua contribuição no cotidiano escolar a utilização da produção de pequenos vídeos com o intuito de promover o debate relacionado a temas relevantes para a geografia. | line Kelly da Silva Faria, Cintia da Silva Vasconcelos e Madalena da Silva Faria – Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Geografia | |
| 19h20m-19h40m | Diagnóstico ambiental das escolas urbanas de Juazeiro-BA: O trampolim ecológico como estratégia de arborização urbana | Lindemberg Silva de Almeida – Universidade do Estado da Bahia | |
| 19h40m-20h00m | Arte pedagógica como ferramenta de inclusão da educação ambiental nas escolas. | Luana Ayala Firmo e Nayara Gomes da Silva – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul | |
| 20h00m-20h20m | A construção do pensamento político sobre a educação inclusiva no cursinho popular emancipa na região sul e sudeste do pará. | Danielly Walewska Sena Araújo – UNIFESSPA | |
| 20h20m-20h40m | Experiências curriculares de enraizamento e o lugar da mulher negra na escola Prof.ª Lina Rodrigues do Nascimento no Conde-PB | Andreza dos Santos Oliveira Diário, Izabele Caroline do Nascimento Canário e Zenalda Florencio Sales – UFCG/CDSA | |
| 20h40m-21h00m | Pedagogo unitário: mediador da formação contínua e emancipação do sujeito | Everana Kelly Leal de Almeida e Lizze Silva Almeida – UPE, Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina | |
| 21h00m-21h20m | Caminhos para a inclusão. | Luana Yhara Freire da Silva – Universidade Federal de Alagoas | |
| 21h20m-21h40m | Formação do professor para lidar com os transtornos do déficit da atenção, hiperatividade e o autismo | Luiz Henrique de Santana Soares – Universidade Federal de Alagoas | |
| SALA 207 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VIII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00-21h00m | “Formação Política dos Estudantes de Pedagogia a Partir do Cinema: Em debate o histórico e desafios do movimento estudantil. “ | Tainá Christine da Conceição Peixoto, Kezia Vieira de Sousa Farias, Mayane Lima Nonato, Jéssica Lana Farias Nunes e Patrícia dos Santos Rocha | |
| SALA 208 – EIXO VIII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-19h20m | Poesias do MST como ato de resistência e processo formativo | Kelly Carolyne Cirqueira Alves – Discente do Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia (PDTSA/UNIFESSPA) | |
| 19h20m-19h40m | Uma abordagem/reflexão pedagógica de letramento para educandos surdos: Alice no País da Libras | Lúcia Peixoto Cherem e Suellym Fernanda Opolz – UFPR | |
| 19h40m-20h00m | Projeto educativo desenvolvido em um espaço não formal de educação e sua contribuição para a transformação social da criança vulnerável. | Ketlin Cristine Ribeiro Barbosa e Rilary Gelceane Rodrigues Bueno – Universidade Federal do Paraná | |
| 20h00m-20h20m | A democratização do ensino no Brasil como parte da luta revolucionária do proletariado. | Caroline Alves da Silva e David Batista Batella | |
| 20h20m-20h40m | Juventude rural amazônica e educação no campo | Kezia Vieira de Sousa Farias e Leticia Costa Silva – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | |
| 20h40m-21h00m | Formação Política sobre Conflitos Agrários no Cursinho Popular Emancipa de Marabá-PA | Mayane Lima Nonato – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará | |
| 21h00m-21h20m | Análise comportamental das jornadas de junho e julho de 2013. | Gabriel Rodrigo Bin – UFPR | |
| SALA 210 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-21h00m | “Oficina de reconhecimento de aromas.” | Karina Silva Santana, Nívea Custódio Ramos Ribeiro e Vitor Prates Lorenzo – IF Sertão-PE | |
| SALA 211 – APRESENTAÇÃO DE POSTER | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-20h30m | Pedagogia hospitalar: Ações do projeto brincar no hospital pode? | Maria Aparecida Gomes de Souza, Hanna Karoliny Feitosa Barbosa e Patrícia da Silva Custodio | |
| 20h30m-22h00m | Infância, educação e alimentação: Cultura e resistência. | Thiago Hideo Tomoto – UFSCar- Sorocaba | |
| SALA 214 – OFICINA OU MINICURSO – EIXO V | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-21h00m | “A pedagogia de Emmi Pikler e os desafios para a formação de bebês e crianças bem pequenas.” | Sheilla André | |
| SALA 216 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-21h00m | “Diálogo visual: releituras a partir de movimentos sociais vivenciados no ensino superior.” | André Venicius dos Santos Silva, Antonio Carlos Ribeiro dos Santos, Elaine Cristina Nunes de Aragão e Rayssa de Jesus Cabral | |
| SALA 217 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII | |||
| Horário | Título | Autoras (es) | |
| 19h00m-21h30m | “A metodologia de letramento na educação bilíngue para surdos.” | Suellym Fernanda Opolz – UFPR | |
| SALA 218 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO IV | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00m-21h00m | “A voz dos explorados através da literatura de cordel.” | Lourielson da Mota Alves e Jonathan Mayan Morais Ramos – UFCG- CDSA | |
| Auditório – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00-20h30 | “Programa saúde na escola na prevenção das arboviroses dengue, zika e chikungunya.” | Carlos Nunes do Nascimento Júnior e Wania Ribeiro Fernandes – Universidade Federal do Amazonas, Manaus – Amazonas | |
| 20h30m-22h00m | ” As perspectivas do programa saúde na escola (PSE) na prevenção das arboviroses nas zonas periféricas das cidades. “ | Carlos Nunes do Nascimento Júnior, Cláudio Vinícius Lima Menezes e Ilan Nery Marinho – Universidade Federal do Amazonas | |
| Aquário – SARAU | |||
| Horário | Título | Autor(a) | |
| 19h00-22h00 | Sarau tamo na luta. | Beatriz Oliveira Evangelista, Bruno Moreira Costa, Dhoniran Souza da Silva, Geysa Silva do Santos, Jaqueline Peixoto de Jesus, Mariana de Jesus Alencar, Tania Lara Marcelino Souza e Tassia Caroline da Paixão Lima – UNEB, Universidade do Estado da Bahia | |
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O Thiago Hideo não apresentou e consta aqui a apresentação! A minha apresentação não aparece e não recebi certificado!!!!
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Olá, Maria. Houve problemas na divulgação dos trabalhos, porque muitos que inscreveram o trabalho não foram.
Sobre os certificados, pretendemos enviar os certificados em breve. Pode nos cobrar enviando mensagem para nós: exnepe@email.com
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