Serão 4 tipos de apresentação: Comunicação Oral, Pôster, Oficinas-Minicursos e Intervenção Artística.

A apresentação das Comunicações Orais, Oficinas-Minicursos e Intervenção Artística se dará no Segundo Andar do alojamento, Auditório, Teatro e em frente ao Aquário.

Já os Pôsteres, serão apresentados no espaço em frente ao Auditório.

Confira já a programação completa aqui!

Eixos Temáticos

I – 80 anos do curso de pedagogia: histórico e desafios da formação de educadores.

II – Educação, sucateamento e privatização do ensino público: Oss, PROUNI e FIES.

III – Políticas Educacionais: reforma do ensino médio, BNCC, níveis e modalidades de ensino, currículo e financiamento

IV – Educação do Campo no contexto da luta indígena, quilombola e ribeirinha.

V – Educação, trabalho docente e falsa regulamentação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho; práticas de iniciação à docência.

VI – Qualidade da Educação Básica e Superior: democratização do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e gestão.

VII – Educação, diversidade e formação humana: gênero, sexualidade, étnico-racial, justiça social, inclusão, direitos humanos e formação integral do homem.

VIII – Educação, Movimento Social e Estudantil: formação político pedagógico em ambientes não escolares.

Sala 201 – Eixo Temático 1
	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	80 Anos de pedagogia: uma análise histórica de consolidação no Brasil.	Jessica Machado de Sena e Silva – UERJ
19h20m-19h40m	As bases ontológicas da educação e a função social educação escolar.	Kharen Paes de Albuquerque – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
19h40m-20h00m	Vivências e experiências no estágio supervisionado e sua importância para formação docente.	Daisy Costa Lima e Karen Rocha Minhos – Universidade Federal da Grande
20h00m-20h20m	Formação docente, trabalho docente e educação: reflexões alicerçadas em atividades de extensão universitária.	Andréa Kochhann e Helen Ribeiro de Jesus
20h20m-20h40m	Desafios para o crescimento da feira agroecológica de Sumé: Limitação do espaço físico e fatores sócioeconomicos.	Amanda Cariri de Oliveira, Jonathan Mayan Morais Ramos e Jorge Luís Barbosa dos Santos – Universidade Federal de Campina Grande
20h40m-21h00m	A experiência das universidades populares Gonzales Prada no combate ao alcoolismo e democratização ensino básico e superior.	Luiz Gustavo da Silva Ramos – Universidade Estadual de Goiás, Campus Luziânia
21h00m-21h20m	Questão Agrária e Questão Militar no Brasil.	Luiz Otávio Marazzi Messeder – UFMG
SALA 202 – EIXOS II, III e V
	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	Estudo da prática curricular da educação quilombola nos municípios de Igarapé Açu e Inhangapi/PA.	João Paulo Quadros dos Santos, Mônica Eliana de Oliveira Ferreira e Marcia Ellen de Oliveira Ferreira – UEPA, Universidade do Estado do Pará
19h20m-19h40m	Relato de experiência na creche indígena Oka Katuana: métodos usados para facilitar no aprendizado partindo do lúdico.	Nataly Regina dos Santos e Edna Serra Ferreira Correia – UESC, Universidade Estadual de Santa Cruz
19h40m-20h00m	Relendo as memórias pibidianas: perspectivas do curso de ciências sociais.	Leonardo Batista Teixeira, Maria Adriana Farias Rodrigues e Zenalda Florencio Sales – UFCG/CDSA
20h00m-20h20m	Análise do livro didático: uma bússola na era digital.	Zenalda Florencio Sales
20h20m-20h40m	Reuniões do PIBID: Potencializadoras da formação inicial docente.	Fernando Henrique Américo da Silvae Diomária Gonçalves Alves – UNEB, Universidade do Estado da Bahia
20h40m-21h00m	Formação e trabalho docente pela extensão universitária: história e concepções.	Helen Ribeiro de Jesus e Andréa Kochhann
SALA 203 – EIXOS II, III e V
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	Concepções de infância em África, Índia e Brasil em debate/ Concepções de infância em África, Índia e Brasil: breve perspectiva	Elzilene Oliveira De Carvalho, Patrícia Dos Santos Rocha e Sabrina Santos Da Silva – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
19h20m-19h40m	O ensino médio por mediação tecnológica no campo: O efetivo exercício do direito à educação.	Rosa Maria Rodrigues Vilela – Universidade Federal de Rondônia
19h40m-20h00m	Relações entre as monitorias de ensino e de extensão no projeto reflexões dos referenciais da educação contextualizada e a formação do pedagogo.	Danielle Mendonça Paiva e Hanna Karoliny Feitosa Barbosa
20h00m-20h20m	Contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação de professores: A relação sociedade-natureza no capitalismo.	Marcus Vinicius Freitas Bezerra e Rafael Rossi
SALA 204 – EIXO IV
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	Comunidade indígena Kariri-Xocó: implementação de políticas de educação.	Maria Alane dos Santos – Universidade Federal de Alagoas
19h20m-19h40m	Comunidade quilombola Cantinho (Serra Branca-PB): Escravidão e resistência no Cariri Paraibano.	Danilo Silva dos Santos, Rogério Andrade Emídia e Faustino Teatino Cavalcante Neto – Universidade Federal de Campina Grande
19h40m-20h00m	Círculos de cultura: O cinema vai ao campo no assentamento mandacaru.	Aparecida Salustiano Rodrigues, Faustino Teatino Cavalcante Neto e Ranieli Batista da Silva
20h00m-20h20m	Comunidade quilombola Saco Barreiro: Territorialidade em disputa.	Aline C. F. de. Oliveira, Carlos Henrique, F. Silva, Camila V. M. Souza e Ana Raquel C Squarcio – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
20h20m-20h40m	Roçado Lecampo: Grupos de ajuda mútua para o plantio de horta, roça e pomar no CDSA/UFC.	Ana Karoliny Barros Paulino, Cícero Alison Mota da Silva e Carla Aliny Pereira Queiroz – Universidade Federal de Campina Grande
20h40m-21h00m	O anúncio do fim: O fechamento das escolas do campo.	Rute da Silva Barros e Wesley da Silva Lucas Universidade Federal de Campina Grande
21h00m-21h20m	EDUCAÇÃO NO CAMPO: A precarização e o fechamento das escolas do campo no Brasil.	Gabriela Barbosa e Ingrid Mariane da Silva Gonçalves – UPE, Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina
SALA 205 – EIXO VII
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	Movimento negro unificado e o mercado de trabalho das mulheres negras.	Suely Marilene da Silva- UFPE, Universidade Federal de Pernambuco
19h20m-19h40m	Diversidade e finalidades educativas brasileira na perspectiva do conservadorismo religioso.	Edmar Moreira Alves – Universidade Católica de Goiás
19h40m-20h00m	O processo de aprendizado da criança no âmbito familiar.	Ana Sofia Brandão dos Santo Silva e Larissa Kelly Nunes Costa – UNEB-CAMPUS III
20h00m-20h20m	Avaliação da intensidade de apoio de comportamentos adaptativos em jovens e adultos com deficiência intelectual matriculados na escola especial	Gabrielle da Silva França e Elisiane Perufo Alles
20h20m-20h40m	A educação inclusiva e suas interseções: a escolarização de crianças indígenas com deficiência.	Natalia Cristina Oliveira Novo Felix
20h40m-21h00m	Do despudor da inocência ao sentimento de infância	Kaio Coelho Rodrigues, Kauanna Petra Freitas Ferreira Cutrim e Roberta Ferreira Teixeira – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
21h00m-21h20m	Acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência na UNIFESSPA: vivência e experiências de bolsistas.	Carlos Gabriel Moreira de Sousa, Yanka Beatriz Milhomens de Sousa e Lucélia Cardoso – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
21h20m-21h40m	A educação socialista: análise das experiências soviéticas e chinesa.	Tarsila Roque de Lima Pereira, Letícia Maiara Gomes da Silva, Acsa Rocha dos Santos e Jéssica Maria dos Santos
21h40m-22h00m	Teatro do oprimido e educação popular: contribuições para uma educação em prol da justiça social.	Janaina Nepomuceno de Lima e Regina Luciele de Deus Sousa – UFCG/CDSA
SALA 206 – EIXO VII
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	A geografia e sua contribuição no cotidiano escolar a utilização da produção de pequenos vídeos com o intuito de promover o debate relacionado a temas relevantes para a geografia.	line Kelly da Silva Faria, Cintia da Silva Vasconcelos e Madalena da Silva Faria – Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Geografia
19h20m-19h40m	Diagnóstico ambiental das escolas urbanas de Juazeiro-BA: O trampolim ecológico como estratégia de arborização urbana	Lindemberg Silva de Almeida – Universidade do Estado da Bahia
19h40m-20h00m	Arte pedagógica como ferramenta de inclusão da educação ambiental nas escolas.	Luana Ayala Firmo e Nayara Gomes da Silva – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
20h00m-20h20m	A construção do pensamento político sobre a educação inclusiva no cursinho popular emancipa na região sul e sudeste do pará.	Danielly Walewska Sena Araújo – UNIFESSPA
20h20m-20h40m	Experiências curriculares de enraizamento e o lugar da mulher negra na escola Prof.ª Lina Rodrigues do Nascimento no Conde-PB	Andreza dos Santos Oliveira Diário, Izabele Caroline do Nascimento Canário e Zenalda Florencio Sales – UFCG/CDSA
20h40m-21h00m	Pedagogo unitário: mediador da formação contínua e emancipação do sujeito	Everana Kelly Leal de Almeida e Lizze Silva Almeida – UPE, Universidade de Pernambuco, Campus Petrolina
21h00m-21h20m	Caminhos para a inclusão.	Luana Yhara Freire da Silva – Universidade Federal de Alagoas
21h20m-21h40m	Formação do professor para lidar com os transtornos do déficit da atenção, hiperatividade e o autismo	Luiz Henrique de Santana Soares – Universidade Federal de Alagoas
SALA 207 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VIII
Horário	Título	Autor(a)
19h00-21h00m	“Formação Política dos Estudantes de Pedagogia a Partir do Cinema: Em debate o histórico e desafios do movimento estudantil. “	Tainá Christine da Conceição Peixoto, Kezia Vieira de Sousa Farias, Mayane Lima Nonato, Jéssica Lana Farias Nunes e Patrícia dos Santos Rocha
SALA 208 – EIXO VIII
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-19h20m	Poesias do MST como ato de resistência e processo formativo	Kelly Carolyne Cirqueira Alves – Discente do Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia (PDTSA/UNIFESSPA)
19h20m-19h40m	Uma abordagem/reflexão pedagógica de letramento para educandos surdos: Alice no País da Libras	Lúcia Peixoto Cherem e Suellym Fernanda Opolz – UFPR
19h40m-20h00m	Projeto educativo desenvolvido em um espaço não formal de educação e sua contribuição para a transformação social da criança vulnerável.	Ketlin Cristine Ribeiro Barbosa e Rilary Gelceane Rodrigues Bueno – Universidade Federal do Paraná
20h00m-20h20m	A democratização do ensino no Brasil como parte da luta revolucionária do proletariado.	Caroline Alves da Silva e David Batista Batella
20h20m-20h40m	Juventude rural amazônica e educação no campo	Kezia Vieira de Sousa Farias e Leticia Costa Silva – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
20h40m-21h00m	Formação Política sobre Conflitos Agrários no Cursinho Popular Emancipa de Marabá-PA	Mayane Lima Nonato – UNIFESSPA, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
21h00m-21h20m	Análise comportamental das jornadas de junho e julho de 2013.	Gabriel Rodrigo Bin – UFPR
SALA 210 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-21h00m	“Oficina de reconhecimento de aromas.”	Karina Silva Santana, Nívea Custódio Ramos Ribeiro e Vitor Prates Lorenzo – IF Sertão-PE
SALA 211 – APRESENTAÇÃO DE POSTER
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-20h30m	Pedagogia hospitalar: Ações do projeto brincar no hospital pode?	Maria Aparecida Gomes de Souza, Hanna Karoliny Feitosa Barbosa e Patrícia da Silva Custodio
20h30m-22h00m	Infância, educação e alimentação: Cultura e resistência.	Thiago Hideo Tomoto – UFSCar- Sorocaba
SALA 214 – OFICINA OU MINICURSO – EIXO V
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-21h00m	“A pedagogia de Emmi Pikler e os desafios para a formação de bebês e crianças bem pequenas.”	Sheilla André
SALA 216 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-21h00m	“Diálogo visual: releituras a partir de movimentos sociais vivenciados no ensino superior.”	André Venicius dos Santos Silva, Antonio Carlos Ribeiro dos Santos, Elaine Cristina Nunes de Aragão e Rayssa de Jesus Cabral
SALA 217 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII
Horário	Título	Autoras (es)
19h00m-21h30m	“A metodologia de letramento na educação bilíngue para surdos.”	Suellym Fernanda Opolz – UFPR
SALA 218 – OFICINA ou MINICURSO – EIXO IV
Horário	Título	Autor(a)
19h00m-21h00m	“A voz dos explorados através da literatura de cordel.”	Lourielson da Mota Alves e Jonathan Mayan Morais Ramos – UFCG- CDSA
Auditório – OFICINA ou MINICURSO – EIXO VII
Horário	Título	Autor(a)
19h00-20h30	“Programa saúde na escola na prevenção das arboviroses dengue, zika e chikungunya.”	Carlos Nunes do Nascimento Júnior e Wania Ribeiro Fernandes – Universidade Federal do Amazonas, Manaus – Amazonas
20h30m-22h00m	” As perspectivas do programa saúde na escola (PSE) na prevenção das arboviroses nas zonas periféricas das cidades. “	Carlos Nunes do Nascimento Júnior, Cláudio Vinícius Lima Menezes e Ilan Nery Marinho – Universidade Federal do Amazonas
Aquário – SARAU
Horário	Título	Autor(a)
19h00-22h00	Sarau tamo na luta.	Beatriz Oliveira Evangelista, Bruno Moreira Costa, Dhoniran Souza da Silva, Geysa Silva do Santos, Jaqueline Peixoto de Jesus, Mariana de Jesus Alencar, Tania Lara Marcelino Souza e Tassia Caroline da Paixão Lima – UNEB, Universidade do Estado da Bahia