SP: Estudantes da Pós-Graduação em Educação da Unifesp produzem carta contra Ead

Estudantes do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unifesp, campus Guarulhos, produzem carta expressando posicionamento contrário a continuidade das atividades acadêmicas via Ead. A carta denuncia o processo antidemocrático, sem debate com o corpo discente, a qual tem sido levado a discussão sobre a continuidade das atividades à distância. Reproduzimos, a seguir, trecho da carta onde os estudantes pontuam os elementos que sustentam seus questionamentos … Continuar lendo SP: Estudantes da Pós-Graduação em Educação da Unifesp produzem carta contra Ead

Estudantes da UERJ fazem vídeo expondo argumentos contra o ERE/EaD!

Estudantes da UERJ fazem vídeo se posicionando contra o “ensino remoto” na Universidade, apontando diversas contradições. Vejam e compartilhem! Segue o link abaixo: “Ensino Remoto? EaD? Semestre remoto de 10 semanas? Se você é estudante da UERJ e quer entender o que está se passando na universidade, se liga nesse vídeo!https://www.instagram.com/tv/CCbaYcEBqT7/?igshid=1m2wssjwu4yee” Continuar lendo Estudantes da UERJ fazem vídeo expondo argumentos contra o ERE/EaD!

Estudantes de direito da UNIR de Cocoal denunciam imposição antidemocrática do EaD/ERE!

Nota do Centro Acadêmico de Direito questiona método de “pesquisa” e questionam medida de aulas remotas: “NENHUM ALUNO DEVE FICAR PARA TRÁS”. O Centro Acadêmico de Direito JURIS, do Campus da Universidade Federal de Rondônia em Cacoal, divulgou “NOTA QUANTO À APLICAÇÃO DE AULAS REMOTAS NO CAMPUS DE CACOAL” em que pontuam uma série de preocupações acerca de uma eventual implantação de aulas remotas naquele campus, bem como em … Continuar lendo Estudantes de direito da UNIR de Cocoal denunciam imposição antidemocrática do EaD/ERE!

Professores e estudantes se posicionam contra a falta de democracia na UFC!

Reproduzido do site da associação dos docentes da UFC: http://adufc.org.br. MOÇÃO DE REPÚDIO A Assembleia Geral da ADUFC, reunida no dia 3 de julho de 2020, vem apresentar moção em repúdio à aprovação do Plano Pedagógico de Emergência (PPE) da Universidade Federal do Ceará (UFC), em reunião do CEPE realizada no dia 2/7/2020, para a qual os representantes discentes sequer foram convocados. A realização da reunião do … Continuar lendo Professores e estudantes se posicionam contra a falta de democracia na UFC!

Executiva Paranaense de Estudantes de Pedagogia realiza vitorioso pós-FoNEPe especial!

No dia 1º de junho a ExPEPe realizou o pós-FoNEPe, conforme deliberação do FoNEPe especial, com a temática “EaD e a Privatização da Educação”. O espaço contou com as intervenções das Professoras Camila Grassi e Carolina Lobo, ambas formadas em pedagogia na UFPR. Por conta da pandemia o espaço teve de ser realizado na forma de live, mas ainda assim contou com grande participação de … Continuar lendo Executiva Paranaense de Estudantes de Pedagogia realiza vitorioso pós-FoNEPe especial!

Estudantes indígenas e quilombolas de Rondônia se opõem ao EaD!

NOTA DE REPÚDIO ÀS AULAS REMOTAS NA UNIR Nós estudantes indígenas de todos os campida Universidade Federal de Rondônia–UNIR, vimos pela presente nota NOS MANIFESTAR CONTRA as “possíveis aulas remotas/EaD” tendo em vista que muitos estudantes indígenas retornaram para suas comunidades em decorrência da pandemia,e na maioria dessas comunidades indígenas não se tem acesso à internet e nem sinal de telefone,dificultando assim a participação nas … Continuar lendo Estudantes indígenas e quilombolas de Rondônia se opõem ao EaD!

Movimento Docente da UFSC publica manifesto contra o “ensino” remoto

Reproduzido do ufscaesquerda.com Frente a iminente implementação do ensino remoto na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), como forma de “recuperar” o semestre de 2020.1 e de realizar o semestre 2020.2 durante a pandemia da Covid-19, o movimento docente da UFSC chamado “Docentes em Movimento” lançou um manifesto no qual se declara contra o “ensino” remoto. O manifesto é autoconvocado pelos professores que o assinam … Continuar lendo Movimento Docente da UFSC publica manifesto contra o “ensino” remoto

ExNEPe participará de debate online organizado pelo curso de Pedagogia da USP – Ribeirão Preto

Estudantes e professores do curso de graduação em pedagogia e pós-graduação em educação, do Departamento de Educação, Informação e Comunicação, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, da Usp – Ribeirão Preto, convidaram a ExNEPe para participar debate online, que terá como tema ” Ead: precarização e sucateamento do ensino público”. O debate, faz parte do projeto ATIs – Atividades Integradoras – que tem como … Continuar lendo ExNEPe participará de debate online organizado pelo curso de Pedagogia da USP – Ribeirão Preto

Professores produzem carta em defesa da Universidade pública, gratuita e de qualidade!

Diante da discussão acerca dos desafios da educação pública em tempos de pandemia e a ofensiva em apontar o Ead como única alternativa para este cenário, professores produzem nota indicando que a adesão das atividades remotas (aprovadas em diversas Universidades) de forma alguma representam uma “retomada dos processos escolares” que tínhamos presencialmente. A carta também foi transformada em abaixo-assinado, quem quiser apoia-lá poderá acessar pelo … Continuar lendo Professores produzem carta em defesa da Universidade pública, gratuita e de qualidade!

PR: Estudantes da UFPR produzem nota em defesa da educação cientifica e nacional

Na última sexta-feira depois de vencer os estudantes pelo cansaço, a reitoria da UFPR aprovou o Ensino Remoto Emergencial que embora a universidade diga que não é EAD, tem um caráter muito parecido e pode abrir portas para essa modalidade na universidade. Os defensores do EAD da UFPR insistem em dizer que é opcional e que só vai aderir quem quiser. Pois bem, sabemos que … Continuar lendo PR: Estudantes da UFPR produzem nota em defesa da educação cientifica e nacional